Gav bi Gav
Temenê nêzîk · Nêzîkî 6 salî

Tavilzanîn bi perçekirinê — heta 10

Zarok komên heta 10'an bi perçekirin û şêweyan nas dike.

Heşt li ser çarçoveya dehan: 5 û 3.

Niha zarok perçekirinê ji bo mîqdarên mezintir bi kar tîne. Komeke heta deh tiştan tê naskirin bi rêya perçeyên nas: “5 û 3 dike 8”.

Çawa xuya dike

Zarok komên mezintir nake yek-bi-yek, lê dike du-sê perçeyên nas û wan li hev zêde dike. Hejmara 5 bûye “lengera” ku gelek mîqdar lê têne avakirin.

Heşt wek pênc û sê — bi tiştan.

Çalakî

Çalakiyên bi destan ji bo vê astê — bi lîstik, bi tiştên rojane û bi çavdêriyê.

1

Çarçoveya dehan

Tişt
  • çarçoveya dehan
  • pûlik
  1. Mîqdarekê di çarçoveya dehan de deyne.
  2. Bila zarok wê li gorî pêncan û mayî bibîne: "pênc û sê".
  3. Bipirse "te çawa bê jimartin zanî?".
Çi bibîne

Zarok mîqdarê li gorî rêza pênc û yên mayî nas dike.

Hêsantir

Mîqdarên heta 7ê bi kar bîne.

Dijwartir

Çarçoveyê ji bo kêliyekê nîşan bide, paşê veşêre.

2

Cotên dehan

Tişt
  • pûlik an kart
  1. Komeke biçûk nîşan bide û bipirse "çend divê da ku bibe deh?".
  2. Bila zarok cotê temam bike.
  3. Cotên dehan bi hev re pîroz bikin: 6 û 4, 7 û 3.
Çi bibîne

Zarok cotên ku bi hev re dehan çêdikin nas dike.

Hêsantir

Bi cotên nêzîk (8 û 2) dest pê bike.

Dijwartir

Bila zarok hemû cotên dehan bibêje.

3

Du çarçove

Tişt
  • du çarçoveyên dehan
  • pûlik
  1. Mîqdarekê ji 10ê mezintir di du çarçoveyan de deyne.
  2. Bila zarok wê wek "deh û çend" bibîne.
  3. Bipirse "bi tevahî çend in?".
Çi bibîne

Zarok mîqdarên ji 10ê mezin wek deh û yekan dibîne.

Hêsantir

Mîqdarên nêzîkî 10ê bi kar bîne.

Dijwartir

Heta 20ê bidome.

Pela xebatê Temrînên dîtbar ên çapkirinê ji bo vê astê — çap bike an wek PDF daxîne.